Só 2,7% dos cursos avaliados pelo MEC em 2011 têm nota máxima

Apenas 2,7% dos cursos avaliados pelo Ministério da Educação no ano passado obtiveram nota 5 no CPC (Conceito Preliminar de Curso), cuja escala de 1 a 5 considera fatores como desempenho dos graduandos no Enade (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes), a titulação dos professores e a infraestrutura do curso.

Foram analisados 8.665 cursos como história, filosofia e pedagogia --eles foram agrupados em 7.576 'unidades de cálculo'-- dois cursos de uma mesma instituição, mas em diferente campi, foram agrupados em uma unidade. A nota máxima foi obtida por 203 cursos.

O ministro Aloizio Mercadante (Educação) elogiou os resultados do ano passado, destacando que cresceu o percentual de cursos e instituições com bom desempenho na avaliação. Em 2008, por exemplo, o percentual de cursos com CPC máximo foi de 1,7% (121). Os cursos avaliados naquele ano são os mesmos que passaram por análise em 2011 --o ciclo de avaliação de um curso é de três em três anos.

"Houve uma melhora generalizada na qualidade do desempenho das instituições por curso. Há uma evolução muito positiva dos cursos nesse período", disse o ministro em coletiva de imprensa.

Veja abaixo as instituições que tiveram nota 5 no IGC (Índice Geral de Cursos):

Fucape (Faculdade Fucape	ES	Privada
UFV (Universidade Federal de Viçosa)	MG	Pública
UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais)	MG	Pública
UFLA (Universidade Federal de Lavras)	MG	Pública
FAJE (Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia)	MGV	Privada
EG (Escola de Governo Professor Paulo Neves de Carvalho)	MG	Pública
UFTM (Universidade Federal do Triângulo Mineiro)	MG	Pública
Unipac (Centro Universitário Presidente Antônio Carlos) de Barbacena	MG	Privada
IME (Instituto Militar de Engenharia)	RJ	Pública
Faculdade de Economia e Finanças Ibmec	RJ	Privada
EBEF (Escola Brasileira de Economia e Finanças)	RJ	Privada
Escola Superior de Ciências Sociais da FGV	RJ	Privada
UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)	RS	Pública
UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina)	SC	Pública
UFSCar (Universidade Federal de São Carlos)	SP	Pública
Unicamp (Universidade Estadual de Campinas)	SP	Pública
Unifesp (Universidade Federal de São Paulo)	SP	Pública
UFABC (Fundação Universidade Federal do ABC)	SP	Pública
FAMAERP (Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto)	SP	Pública
FGV-EAESP (Escola de Administração De Empresas de São Paulo)	SP	Privada
ITA (Instituto Tecnológico de Aeronáutica)	SP	Pública
Insper (Instituto de Ensino e Pesquisa)	SP	Privada
Facamp (Faculdade de Administração de Empresas)	SP	Privada
Direito GV (Escola de Direito de São Paulo)	SP	Privada
EESP (Escola de Economia de São Paulo)	SP	Privada
Slmandc (Faculdade de Odontologia São Leopoldo Mandic)	SP	Privada
Fatec (Faculdade de Tecnologia de Mococa)	SP	Pública

FOREQUE, Flávia. Folha de São Paulo, 06 dez. 2012. Disponível em http://www1.folha.uol.com.br/educacao/1197070-so-27-dos-cursos-avaliados-pelo-mec-em-2011-tem-nota-maxima.shtml.

Mercadante marca 2ª Conferência Nacional de Educação para fevereiro de 2014

Brasília – Desafios como a alfabetização na idade certa, ampliar número de creches, ampliar o ensino em empo integral e a aprovação do Plano Nacional de Educação (PNE) estão entre os temas que serão debatidos ao longo de 2013 nas conferências municipais, estaduais e distrital de educação. A etapa regional, que começou em novembro, é preparatória para a 2° Conferência Nacional de Educação (Conae), que foi convocada hoje (3) pelo ministro da Educação, Aloizio Mercadante, para ocorrer em fevereiro de 2014.

As conferências reúnem gestores, professores, estudantes, entidades sindicais e representantes de movimentos sociais e outros atores ligados à área de educação para debater e apresentar propostas para melhorar a educação no país.

A defasagem entre a idade dos alunos e a série escolar que frequentam foi outro tema citado pelo ministro da Educação para ser discutido nas conferências. “Um grande problema é o processo da defasagem idade/série. O sistema educacional brasileiro investe por ano em torno de 7 a 9 bilhões de reais em função da defasagem. Se tivéssemos raízes mais sólidas no processo de alfabetização, poderíamos melhorar todo o conjunto da rede em termos de investimento, salário do professor, aumento de repasse que hoje estamos fazendo duas vezes o que não fizemos benfeito”, disse.

Prevendo ampla participação dos estudantes nas conferências, o presidente da União Nacional dos Estudantes (UNE), Daniel Iliescu, disse que uma das prioridades da conferência será o debate sobre uma educação de qualidade. “O desafio fundamental é o debate sobre a educação de qualidade e o financiamento dessa educação de qualidade. A conferência passada teve 3 milhões de pessoas envolvidas em todo o país e esperamos que esta etapa [a 2ª Conferência Nacional de Educação] tenha uma participação ainda maior de pessoas”, disse.

A 2° Conferência Nacional de Educação será realizada no período de 17 a 21 de fevereiro de 2014, em Brasília e terá como tema central O PNE na Articulação do Sistema Nacional de Educação: Participação Popular, Cooperação Federativa e Regime de Colaboração.

Agência Brasil,  03 dez 2012. Disponível em http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2012-12-03/mercadante-marca-2%C2%AA-conferencia-nacional-de-educacao-para-fevereiro-de-2014